Pembelajaran berdiferenaiasi adalah suatu pendekatan yang merancang dan memberikan instruksi serta penilaian yang memungkinkan setiap siswa, dengan keberagaman karakteristiknya, untuk membuat kemajuan yang maksimal dalam hal pemahaman dan keterampilan (Tomlinson, 2000).

Eksplorasi Konsep: Pemetaan Kebutuhan Siswa seperti Kesiapan Belajar Siswa, minat siswa , profil belajar siswa. Dimana Salah satu upaya untuk meningkatkan minat baca siswa adalah dengan membangun lingkungan teks multimodal. Seperti yang sudah kita pelajari, bahan bacaan multimodal adalah bahan pembelajaran yang terdiri atas perpaduan teks tulis, visual (gambar statis), lisan (audio), dan video (gambar bergerak). Setidaknya ada empat area yang dapat kita ciptakan agar lingkungan sekolah kita menjadi lingkungan kaya teks multimodal. Sebagian isi materi yang disampaikan oleh bapak Dindin Rosyidin M.Pd selaku pemateri dalam workshop yang dilaksanakan pada tanggal 17 Desember 2023 di kampoeng wisata goes Jl.Serua Raya No.25.RT 1/RW.1 ,Serua,Kec.Bojongsari,Kota Depok.

Diharapkan setelah pelaksanaan workshop tentang pembelajaran berdeferensiasi – karakteristik dan konsep dasar ini dapat meningkatkan minat baca siswa dan terciptanya lingkungan teks multimodal.